根据局党组研究并报请县政府同意，今天我们召开全县教育工作会，对2024年教育工作进行全面回顾总结，对2025年教育工作进行安排部署。刚才，大会表彰了先进单位和个人，各位副局长对分管领域工作进行了布置，校长、教师代表进行了发言，相关股室印发了文件通知，大家要抓好贯彻落实。下面，我讲几点意见。
一、勠力同心上台阶，成绩可圈可点
2024年是××教育事业取得长足发展的一年。在县委县政府坚强领导下，在市教育局的大力支持下，全县教育系统勠力同心，负重前行，奋力拼搏，推动全县教育实现较好发展，成绩可圈可点。
（一）强基铸魂抓引领，基层党建扎实规范。一是加强理论学习。局党组坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，切实在学懂弄通做实上下功夫。中心组理论（扩大）学习×次，联合县委党校分批分类轮训党员干部×余人次，理论素养进一步提升。二是加强队伍建设。积极开展创优争先活动，激励广大干部工作激情和担当作为。全年培养入党积极分子×名，发展新党员×名，基层党组织凝聚力、战斗力进一步增强。三是扎实开展教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治，及时回应群众诉求。发现问题线索×条，向县纪委监委移送×条，党政纪处分×人。四是落实省委巡视反馈问题整改，××等项目全部完成，××已经投入使用，学校公用经费完成拨付×万元；学校食品安全巡察反馈×个问题全部完成整改。五是严格落实意识形态工作责任制。积极研判和处置意识形态领域新情况新问题，处置舆情×件，办结12345政务服务热线×件，及时回复网络留言×件，唱响了主旋律，守牢了主阵地，打好了主动仗。
（二）凝心聚力抓主业，教育质量显著提升。一是加强德育工作。充分发挥××思政名师工作室示范引领作用，打造特色品牌；充分利用××大学优质资源培训思政课教师×余人次。二是规范常规管理。全面落实《×县基础教育“规范管理年”行动实施方案》，学校教书育人水平和管理能力进一步提高，招生考试、心理健康教育、学校教学管理等方面规范有序。三是强化教研教改，提升课堂教学效率，推进素质评价，举行全县××艺术和科技节、中小学生运动会，满足学生个性化发展需求。今年高考清华录取×人，普通类一本进线×人，比2023年增长×％，再创历史新高，县委县政府高度肯定，社会各界广泛赞誉。
（三）优化布局促公平，均衡创建稳步实施。成立创建工作领导小组，列出任务清单和工作关键点、攻坚点，寻找差距，补齐短板，让特色更亮、品牌更响。11月通过市级复核，2025年×月迎接省级评估。科学优化全县中小学布局，撤并学校×所，教育资源配置进一步均衡；与××等大学合作，开展“县域教师发展服务体系建设”项目，扩充优质教学资源。
（四）攻坚克难挖潜力，项目建设加速推进。精心实施××等城区学校扩优提质工程，增加学位供给，全面消除大班额；精心谋划××农村中小学寄宿制项目，促进城乡义务教育一体化发展；成立教育项目专班，把项目建设与优化教育环境有机结合起来，积极主动为项目建设提供优质高效服务。××等项目已经投入使用，××等重点教育项目正在加速推进。
（五）多措并举强素养，队伍建设提质增效。加强师德师风建设，开展系列活动，开展提升培训，把师德师风教育贯穿教师教育的各个环节，建立“国培、省培、市培、县培、校培”一体化联动培训机制，培训教师×人，培训工作室主持人×人；表彰优秀教师×人，师德标兵×人，教育荣誉表彰体系进一步完善，全体教师真切感受到践行教育家精神的成就感和幸福感。
（六）健全机制保平安，教育大局和谐稳定。将安全教育纳入课程体系，联合交警、消防等部门开展“安全进校园”专题讲座与演练×余场次，参与学生×余人。联合县消防救援、应急管理等部门下沉到各中小学，排查安全隐患×处，完成整改×处；集中开展防范化解信访稳定风险专项行动，接待群众信访×人次，办结信访案件×起，办结率100％。
以上这些成绩的取得，离不开县委县政府的坚强领导，离不开全县教育系统广大干部教师的辛勤耕耘、奋力拼搏。在此，我谨代表县教育局党组，对所有付出心血汗水的同志们致以诚挚的敬意和衷心的感谢！
二、逆水行舟迎难进，挑战复杂严峻
在肯定成绩的同时，我们也要清醒看到，××教育还存在以下问题。
（一）安全工作有漏洞。根据局安全办提供的相关数据，2024年全县教育系统共发生安全事故×起，造成损失×万元。其中×初中餐厅火灾事故、×中心学校大门交通事故是在局安全会议刚结束不久发生的，说明这些学校校长及分管人员存在严重麻痹侥幸心理，隐患排查流于形式，整改不彻底，落实不闭环。×月×日，我到×初中去调研，校门大开，保安坐在风扇下面打瞌睡；×月×日，我到×中心学校检查值班情况，电话没人接，带班副校长没在岗。
（二）健康教育不扎实。2024年，全县共有×名师生参加心理健康测评，占总数的×％，有×名师生为什么没有参加测评？因为工作忙还是不愿意测评？我到××初中调研时，打开学校心理健康咨询室，里面灰尘蛛网到处都是，计算机无法启动，档案是上学年的。学期中间，班子成员深入学校督导，相当一部分心理健康教师工作就没有开展，填好档案、拍些照片应付检查，问校长心理健康测评人数、心理问题学生等，吭吭哧哧回答不上来。
（三）师德考核走过场。2024年11月，县公安部门向教育局通报××等×人因赌博、酒驾等违法行为受到处罚。按照相关规定，县教育局给予这些人相应的党政纪处分。有些人竟然知错不改，四处托人说情不成大哭大闹信访局，可以说丢尽了××教育人的脸。2023年初，局教师教育股印发了《师德师风建设方案》。从各学校两年来上报的数据看，全部都是合格以上等次，因为补课办班受到通报批评的×个人也是合格，局党风办要调查一下，相关学校是怎么考核的。
（四）质量提升有空间。刚才总结2024年教育质量的时候，我没有说中考成绩。从市教育局提供的数据看，2024年××县中考优秀率、及格率全部处于全市低位，未来三年我们实现高考突破的压力山大。2024年，全县三所高中参加××四省联赛×人，成绩处在全市中游位次，与后面相比分数差距小，与前面相比分数差距大，可以说是“前有标兵、后有追兵”，稍有放松就会落到后三名。从2024年四所高中录取成绩看，与周围县区相比分数稍低，高三备考一刻不能放松。
（五）家校联系不紧密。2023年开始，全县教育系统开展“千师访万家”活动，幼儿园、小学阶段坚持较好，达到98％以上，初中阶段次之，达到85％以上，高中阶段更低。部分学校、部分班主任工作方法简单粗暴，一说了之，一甩了之，对待家长吹胡子瞪眼。学校的重大规定、决策不公布、不解释、不沟通，家长不理解，不支持。
这些问题我们平常不注意，很容易发生各类事故，引起家长强烈反映，引发教育负面舆情，值得我们高度警醒
