一、存在的主要问题
(一)理论学习方面
一是学习的系统性和深度不够。学习形式较为单一，主要以集中学习和个人自学为主，缺乏创新性的学习载体和平台，难以激发班子成员主动学习的积极性和自觉性。
二是理论联系实际的能力有待加强。对工作中可能出现的违反中央八项规定精神的风险点认识不足，未能做到防微杜渐、警钟长鸣。
(二)调查研究方面
一是深入基层调研的频次和质量需提升。受事务性工作较多等因素影响，领导班子成员深入基层一线开展调研的频次和时间有所不足，未能全面掌握基层实际情况和群众诉求。调研的深度不够，有时存在走马观花、蜻蜓点水的情况，未能真正沉下去、了解到问题的本质和根源。
二是调研成果转化应用不够充分。对调研成果的跟踪落实不够到位，未能及时将调研成果转化为推动工作的具体措施和政策。
(三)服务群众方面
一是主动服务意识有待增强。在面对群众诉求时，有时存在等待群众上门反映情况的现象，主动深入群众、了解民情、解决民忧的意识不够强。
二是解决群众实际困难的力度需加大。在解决涉及群众切身利益的问题时，有时受限于资源、政策等因素，解决问题的力度和成效未能完全达到群众的期望。
(四)会议活动方面
一是会议活动的精简程度仍有提升空间。部分会议的必要性和实效性有待进一步评估，存在会议过多、过滥的现象，占用了班子成员较多时间和精力。
二是部分会议讨论问题不够深入，未能充分发挥集体智慧，形成的决策有时不够科学和完善。
(五)文件简报方面
一是文件简报的规范性和精炼性需加强。部分文件的格式和内容不够规范，存在表述不清、逻辑不严谨等问题。
二是文件简报的针对性需提升。部分文件简报未能充分考虑受众的需求和特点，针对性不强，难以有效指导
