中学副校长个人述职述责报告

2021年，本人深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实中央和市教育局市各项决策部署。在校领导班子的带领下，团结带领分管干部职工凝心聚力，攻坚克难，推动学校教育事业稳步提升。现将个人述职述责情况汇报如下。

　　一、政治建设

　　一年来，我始终把学习作为立德树人的根基，主动适应形势任务需要，积极对标对表，用理论上的清醒，确保政治上的坚定。积极参加党史教育学习和活动，充分利用集中学习、个人自学等方式，学习习近平新时代中国特色社会主义思想、建党百年庆祝大会重要讲话和党的十九届六中全会精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、捍卫“两个确立”、做到“两个维护”坚持学以致用。认真学习贯彻习近平总书记系列讲话将神特别是关于教育事业的批示、指示精神，秉承学校“美好教育”品牌，坚持立德树人，并以“美好教育育美好学生”为愿景，结合所学所思所想，组织开展学习交流，积极为学校教育事业发展破题开路。深入研判形势，将全年重点工作细化分解各项重点任务，制定项目清单，确保各项工作张弛有度、推进有序。以致力培养“信仰坚定的人，守信笃行的人，体健好学的人，突破逆境的人”工作理念为牵引，进一步统一思想、凝聚共识、汇集发展合力。坚守民主集中制原则，自觉维护班子团结统一。用工作实践和实际成效书写绝对忠诚、彰显初心使命。

　　二、推动发展

　　学生管理工作是学校的核心，也是我工作中的重中之重。一年来，面对新冠肺炎疫情反复，点状式暴发的特点，学校作为人员密集场所，疫情防控工作压力十分巨大。我坚持两手抓、两手硬，圆满完成了年度工作。一是抓好疫情防控工作。在学校班子的坚强领导下，严格按照XX市关于疫情防控的通知文件要求，全面落实疫情防控工作要求，做好日常防护、病毒消杀、体温监测等各项工作，统筹做好校园卫生和垃圾分类工作，确保疫情“零发生”。二是抓好学生德育工作。以学校“美好教育”变单育育人为五育共育，在抓好传统德育教育的同时，创新开展工作，通过“民汉融合”课程，加强中华优秀传统文化在民族地区扎根发芽，用“青春银行”和“三立德育”两个课程群组致力于培养民族地区学生国家认同感和自信豪迈的精神。重视学生心理教育，按期开展心理教育辅导，努力实现“美好