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教体局2021年重点工作安排意见

2020年全市教育工作总体要求是:坚持以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,全面落实XJP总书记关于教育的重要论述和全国、省、市教育大会精神,对标在省内“保三争二抢第一”的目标定位,坚持党的教育方针,落实立德树人根本任务,担当作为、创新突破、奋勇争先,全面启动新时代品质教育,推进教育现代化,建设教育强市,努力办好人民满意的教育。

一、加强党的建设,推动教育健康发展

1.强化政治建设统领。深入学习贯彻XJP新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。加强学校党建与教育教学工作的融合,坚持党建工作“五促进”的总体思路:用党建促工作作风转变,用党建促领导班子建设,用党建促办学行为规范,用党建促师德师风建设,用党建促办学质量全面提升。构建具有教育特色的党建工作机制,以高质量的党建工作引领推动教育高质量发展。持续深入推进全面从严治党,严明党的政治纪律和政治规矩,切实把党中央、省、和市委各项部署贯彻落实到教育系统党建和教育教学全过程。

2.筑牢思想工作阵地。加强局党组理论学习中心组学习,指导各基层党组织结合业务工作开展理论学习。贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的实施意见》和省市教育主管部门“思政课提升创优年”要求,组织小学思政课堂“三化一体”(主题化、生活化、活动化)教学研讨会,提升学校思政课的专业化和吸引力。持续抓好全市教育系统XJP新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神学习教育,把加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、党的基本理论教育、意识形态教育等作为当前思想政治工作的主题和中心任务。健全意识形态工作领导机制和防控网络,研究完善意识形态工作机制和措施,逐级落实责任制,推动工作规范化常态化。开展青少年理想信念、爱国主义教育情况专项调研和思想政治状况调查,及时掌握师生思想动态,做好风险隐患排查研判化解,坚决抵制和清除各种错误思潮、负面言论和非法宗教渗透。引导教育系统民主党派人士发挥优势作用。抓好“学习强国”平台的推广使用。

3.推进基层党组织建设。健全完善各类学校党建工作管理体制,强化学校党组织政治功能。加强民办学校党建工作,开展民办学校党建工作专项检查,把党建工作写入学校章程,纳入年度检查重要内容,实现民办学校党的组织和党的工作全覆盖。坚持系统抓、抓系统,组织开展基层党组织“六争六比”创亮点活动,持续推进党建示范点创建工作,推进中小学党建工作标准化建设,坚持开展党建工作督查。发挥特色党建工作品牌的示范带动效应,提升全市教育系统党的基层建设科学化水平。充分发挥学校基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,把基层党组织建设成凝聚人心、推动发展、促进和谐的政治核心和战斗堡垒,为教育高位均衡发展提供坚强的组织保证。在防控新型冠状病毒肺炎斗争一线跟踪考察干部,加强对基层党支部书记、优秀党员、党建专干进行党务知识培训。

4.狠抓党风行风建设。全面卡实党风廉政建设主体责任和监督责任,严格落实述责述廉、廉政谈话、“三重一大”、党务公开等制度。把握运用好监督执纪“四种形态”,坚持抓早抓小抓预防,推进教育系统警示教育常态化制度化。深入开展党风廉政教育和党章党规党纪学习,引导广大教职员工扎实筑牢廉洁思想防线。持续整治师生身边的不正之风和教育领域漠视侵害群众利益的突出问题,驰而不息推进教育系统行风建设。

二、深化综合改革,推动教育创新发展

5.加强学校德育工作。突出德育时代性和时效性,加强学生

理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育,持之以恒抓好传统美德和现代社会文明规范教育、法治教育。坚持“全科育人”,深化德育课程一体化改革,树立“德融数理、知行合一”理念,充分挖掘每个学科蕴含的德育元素,找准学科德育的契合点,实施课程育人。坚持“活动育人”,遵循学生认知规律和身心发展规律,做好幼儿园、小学、初中、高中各学段整体规划,推动德育活动序列化、规范化建设,实施好每学段、每学期、每月、每周的德育活动。重视抓好每周升旗仪式、主题班会,利用开学典礼、毕业典礼、成童礼、成人礼,以及重大节庆日和民族传统节日等重要节点进行专题教育。有条件的学校组织学生每日收看《新闻联播》,每周收看《新闻周刊》。重视学生社团建设和活动开展,举办中小学生德育节、读书节、诗歌节、书法节等活动。坚持“环境育人”,精心打造校园文化环境,加强学校宿舍、餐厅、走廊、办公室、实验楼、图书馆等文化建设,重视校园绿化美化。坚持“管理育人”,加强中小学德育常规管理,向规范管理、严格管理、精细管理要成效,将德育工作要求落小、落细、落实。加强学生自主管理,推行“值周班长”制度,培养学生的自律意识、主人翁意识和自我管理能力。开展“法治进校园”“学宪法讲宪法”等系列主题教育活动。加强德育特色学校建设,评选德育特色学校。开展德育特色和德育常规优秀案例评选。做好《区域推进中小学德育课程一体化的实践研究》省级“十三五”规划课题及市级德育专项课题结题工作,完善德育课程一体化工作评价机制。表彰全市德育工作先进集体和先进个人。加强骨干班主任队伍建设,提升骨干班主任的业务能力及水平。加强思想心理问题重点学生关注关爱,出台《关于进一步加强全市中小学心理健康教育工作的意见》。深化文明城市、文明单位和文明校园创建活动。召开全市德育工作会议。

6.提升基础教育管理水平。全面落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,强化重点,补齐短板,完善机制。落实省教育厅《关于做好2020年义务教育学校招生入学工作的通知》要求,规范义务教育学校(含民办)招生入学工作。完善普通高中招生政策,做好初中学业水平考试及高中阶段招生工作。规范办学行为,加强中小学常规管理,聚焦课程开设、减轻课业负担、小学课后服务、早晨到校时间、教辅征订、进校园进课堂活动治理等教育热点难点问题,研究制订指导意见。做好城乡居民教育满意度测评。

7.加强课堂教学管理。加强课堂教学管理,严格落实备课、上课、作业、课后辅导等一系列教学常规,组织教师认真学习研究课标课程,精研教材,组织教师教学基本能力测试活动,夯实教学基本功。聚焦教师的教、学生的学以及学生良好行为习惯养成,基于学生核心素养发展,进一步推进课程教学改革。加强空中课堂建设和在线学习研究,积极应用现代教育信息手段,积极推广网络教学先进经验和做法,进一步深化和谐高效课堂建设。出台《市新课堂研究行动计划(20202022)》,以省教育科学“十三五”规划课题“学科育人价值导向的课堂深度变革研究”为依托,全面深化“学本”课堂建设,积极探索新时代品质课堂教学的实践路径与操作策略。加强学科核心素养研究,整合课程资源,倡导基于大概念的单元教学设计,加快学科课程群建构步伐,为学生提供最有价值的学习内容。优化课堂结构,创新教学策略,倡导“学-评-教”一体化,将课程标准转化为有效的课堂教学行为。落实《基于学科核心素养的中小学课堂教学改革实施方案》,推出《市中小学网络教研指导意见》。加强教学视导,督促学校认真落实校本教研、集体备课、教学质量分析等制度。启动市教学能手评选活动。召开小学、初中、高中教育教学工作会议,推进网上阅卷工作,提高大数据在教学评价与个性化指导方面的实践、应用。

8.推进教育科学研究工作。落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》,加快推进“学习型、研究型、服务型”教育科研机构建设,发挥教研机构在推进区域课

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