开展“双减”工作是党中央作出的重大决策部署，教育部教育督导局把“双减”列为教育督导“一号工程”，是顺民意、利长远、固根本的德政工程。根据××市人民政府教育督导委员会××市教育局关于印发《2023年全市“双减”督导工作方案》要求，持续抓深抓实××区“双减”工作，更好地发挥教育督导的监督作用，实现以督促减、以督增效，现结合我区实际，制定本方案。
一、工作目标
深入贯彻落实党的XX大精神和习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示，全面落实××市人民政府教育督导委员会、××市教育局关于印发《2023年全市“双减”督导工作方案》要求，把“双减”督导作为责任督学日常督导重点内容，落实立德树人根本任务，指导中小学校规范办学行为，充分发挥学校主阵地作用。推动形成良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长，人民群众教育满意度明显提升。
二、督导范围
全区义务教育阶段各中小学校，校外培训机构。
三、工作措施
（一）突出“双减”督导重点
1.校内减负提质增效
（1）学校考试管理。重点督导：学校是否违规组织面向小学各年级和初中非毕业年级的区域性或跨校际的考试；小学是否进行期中考试或变相组织考试，一、二年级是否进行纸笔考试；学校考试是否实行等级评价，考试结果是否排名和公布；学校招生录取是否以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明作为招生依据等。（责任单位：区教育局教研室、各义务教育学校、责任区督学）
（2）学校作业管理。重点督导：学校是否巩固完善科学规范的作业管理制度，是否严格落实“一科一辅”选用政策；小学一、二年级是否布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间是否达到规定要求；教师对布置的学生书面作业是否全批全改，是否存在要求学生自批自改、要求家长批改作业等行为。（责任单位：区教育局教研室、各义务教育学校、责任区督学）
（3）学校课后服务。重点督导：是否用课后服务时间开展集体教学，上新课、补课和进行考试训练；是否强制学生参加课后服务，是否通过家长告知书、学校公告公示栏、校园网、
