加强内涵、提高质量努力推动学校教学科研工作再上新台阶
尊敬的各位老师、同志们：
今天我们在这里召开2023年全校教学科技工作会议，会议的主要内容是总结回顾2022年的全校教学、科技工作，表彰在2022年教学、科技工作中表现突出的先进集体和个人，同时，对2023年的教学、科技工作进行部署。刚才，学校对2022年教学、科技工作先进集体和个人进行了表彰，先进集体和个人代表做了典型发言，借此机会，我代表学校领导班子向受到表彰的先进教学、科技工作集体和先进个人表示衷心地祝贺！下面，受学校党委委托，我着重讲两个问题。
一、2022年工作的简要回顾和总结
在过去的一年里，在校党委正确领导下，学校教学工作紧紧围绕“升本与可持续发展”这一中心任务，以强化内涵、提高质量为主线，深化教学改革，规范教学管理，加大教学基本建设，走产学结合发展之路，积极探索人才培养新模式，全面完成了教学工作的各项任务，人才培养质量和办学效益有了明显提高，学校的整体发展呈现良好态势。
（一）升本工作迈出全新步伐。一是为破解升本路径难题，实现率先发展、特色崛起，学校坚持实施“走出去、引进来”战略，先后赴国内及台湾十几所本专科先进院校学习考察。邀请知名专家举办“学习、创新、发展”报告会4场，真正开阔了视野，放下了包袱，打开了思路。确定了做强做大护理专业、培育发展健康管理与服务相关专业、临床医学等专业跟进支撑的新型专业发展格局，为升本竞争提供了新的办学增长点。对照本科院校设置标准，完成了学校改建本科学院基本办学条件对比表，进一步找准了升本办学差距。立足职业教育发展大势及学校实际，明确提出了XXXX年达到并超过本科院校办学标准的奋斗目标。向省政府递交了《关于将xx医学高等专科学校改建为xx护理学院的报告》，全面启动了升本三年行动计划。二是加强本科教学质量管理。在成功联办临床医学、护理、预防医学3个专接本专业基础上，今年，与河北医科大学继续扩大合作，新联办了药学、医学检验技术2个专接本专业。积极与河北医大联系、交流，学习教学经验，完成了5个本科专业教学计划、教学大纲的修订、编印工作。专门召开本科班教师及学生座谈会，认真研究解决本科教学实施过程中的问题十多条以上。在期初、期中、期末教学检查及日常教学秩序检查中，重点督导检查本科班，有力保证了教学质量。年内，5个专接本专业超额完成了招生、录取任务，共计录取375人，充分显示了我校专接本人才培养上的成效。
（二）教育教学改革进一步深化。
一是深化人才培养模式改革。护理、药学专业分别与北京三环肿瘤医院、神威药业达成合作，使我校订单培养合作单位达到7家，涵盖专业3个。成功召开了校院（企）合作人才培养工作研讨会，与北京301医院等6家单位达成深化合作共识。召开了“校院一体化”推进研讨会，增进了与附属市医院的合作深度。继续开展订单培养，邀请多家单位研讨、改革订单式人才培养模式，组建2022级订单班8个。
二是加强专业体系建设。新增专科专业3个（健康管理、医学营养、心理咨询）。修订了《专业调研工作制度》、《特色专业建设管理暂行办法》等制度文件，修订了专业人才培养方案15个。加强教学资源库建设，出台了教学资源库建设方案，选派教师外出参加培训、学习，依托网络教学综合平台完善了网络教学资源。投资30万元加强了新专业基础建设。
三是加强课程建设。修订了《精品资源共享课建设工作实施办法》，按时完成了精品资源共享课程的建设任务，《护用解剖》《常用诊断技术》《血液病检验技术》3门省级精品课程成功转型。组织了13门校级精品课程的阶段性检查或结项验收。深入实施了专业核心课和医学基础课教学改革。编写了7部临床医学校本教材。
四是完善实践教学。新增教学医院3所、口腔专业实习基地5家，进一步拓展了实践教学资源；完成了57所校外实习点的教学检查，保证学生实习质量。重视实训基础条件建设，投入近20万元改善了医学美容专业实训条件。举办了中药鉴定大赛、学生技能比赛，通过良性竞争提高学生的实践动手能力。基础医学部人体奥妙科教馆顺利通过省专家组验收。
五是严格教学质量监控。组织行业专家评教评学31次，校内专家听课591人次，教学质量评价优秀率从上学期的54％提高到58％。医学基础课与专业课的沟通进一步加强。护理
