教育实习是师范生培养过程中非常重要的实践教学环节，是教育理论与教育实践相结合的关键纽带。师范生置身于学校教育情境，在双导师指导下主动参与课堂教学、班级管理、教研活动等教育教学任务，提高教育教学的基本能力，养成教师专业实践素养，为毕业后走上教师岗位打下必要的基础。
一、实习基本情况
师范生教育实习分两批进行，两个学期共有412名师范生在本校的15名指导教师带队下，进入13所教师发展学校开展了教育实习活动。
二、实习过程
根据学校教学安排，成立2023届师范生教育实习工作领导小组，各学院选派有师范类课程教学经验的骨干教师作为带队指导教师。教务处组织召开教育实习培训会议，明确《浙江海洋大学本科师范教育实习规程》中的相关要求，布置实习指导教师任务，强调各项注意事项。各学院分别召开实习动员大会，明确实习任务、实习要求和实习评价标准，强调实习纪律和安全工作。
实习第一阶段是实习生听课和熟悉所带班级情况。实习学校精心准备了实习见面会，与学科指导老师和班主任指导老师见面，通过师徒结对的方式，让新教师深入感知新的工作环境，帮助实习教师快速融入实习学校的大家庭。实习教师们跟着自己的学科指导老师参与到教学活动的各个环节，第一
