写材料不会讲问题？资深笔杆教你七个“套路”
在日常的公文写作中，不少人对问题分析这部分感觉比较挠头，不知切口怎么找，尺度咋拿捏。今天，笔者通过一组例子，与大家聊聊公文中问题分析，都有哪些打开方式。
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概括定性讲
这种方式讲得比较粗线条、比较概括，主要是引起听者重视，起到警示预防的作用。比如：
在肯定成绩的同时，大家也要清醒认识到，我区在作风建设方面还存在不小的差距，一些普遍性问题还没有引起深刻重视，一些倾向性问题还没有完全整改到位，一些深层次问题还没有得到根本破解，仍然是影响发展环境、制约经济发展的最大“绊脚石”和“拦路虎”。
再如：
但同时，对照人民群众对美好生活的需要，还存在一些不平衡不充分的问题。比如：城乡融合发展的体制机制及政策体系还不健全，资本、人才、科技等要素支撑还不够强；农村产业经济体系不够完善，发展质量有待进一步提升，发展新动能还不够强；农民持续增收后劲不足，村级集体经济“造血”功能不够强；农村综合环境、基础设施、公共服务和治理体系还有“短板”。
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类比画像讲
这种写法讲问题，往往点得入木三分、写得形象生动，通过一组现象描述反映问题的本质，往往能达到意想不到的效果。常见于工作讲评、阶段总结中，比如：
当前，我们的一些干部与新形势新任务新要求极不相适应，在大干实干抓落实上还有很大差距，集中表现为：有的搞“忽悠”，表态好落实差；有的搞“顺溜”，凡事只点头顺着来，消极被动，毫无主观能动性；有的搞“开溜”，遇到矛盾绕道走，面对困难不担当，推卸责任、推诿扯皮。
再如：
有的把“改作风”和“敢担当”、把“干净”与“干事”对立起来，认为要求严了、“束缚”多了，得过且过、不敢担当，甚至把所谓的“按规定办事”当成不作为、慢作为的借口；有的满足于现状，抱着“混日子”的想法，不想事、不干事，工作上只求过得去、不求过得硬，对于工作落后习以为常，认为理所当然；有的不尽实责、不干实事、不说实话，汇报工作只说功不说过，反映情况只报喜不报忧，凡事推诿扯皮，该办的事不
