一、总体要求
深入贯彻落实中央教育工作领导小组召开的全国校园安全专项整顿电视电话会议精神和教育部的统一部署，在市委教育工作领导小组统一领导下，坚持校内校外统筹、部门地方联动、治标治本并举、短期长期结合的工作原则，推动各地党委政府、教育部门和各级各类学校（含幼儿园，下同）落实责任，全面排查校园安全隐患，深入整改问题短板，有效遏制校园安全问题多发态势，全力营造安全和谐的校园环境。
二、整顿范围
全市各级各类学校和校外教育培训机构。
三、排查内容
（一）校园安全工作组织领导、工作机制建设情况，各地党委教育工作领导小组、教育部门和各级各类学校安全责任落实情况。是否建立以学校主要领导为第一责任人的安全责任制，是否召开专题会议安排部署。
（二）学校政治安全和意识形态安全情况。
（三）开展安全教育和法治教育情况。是否定期组织师生开展安全教育和应急演练，是否定期开展家校联动工作。中小学、幼儿园每学年是否开展不少于12课时的安全教育，中小学各年级是否配备不低于一个教学班的经审定的安全教育读本用书；中小学每月是否开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度是否开展一次应急疏散演练。
（四）学校安防体系建设情况（中小学安全防范规范见附件），中小学幼儿园“四个100％”（专职保安员配备、封闭化管理、－－键式紧急报警和视频监控系统、城镇护学岗设置）达标情况。是否落实安全防卫器械器材配备、一键式紧急报警与公安机关联网、视频监控系统与公安机关联网等情况。
（五）学校日常安全管理情况，包括消防安全、校舍安全、食品卫生安全、实验室安全、校车安全和仪器、燃气管道、电力、锅炉、电梯等设施设备安全情况。是否定期开展学校安全风险隐患检查排查和维护、治理工作，工作台账记录是否完整，隐患整改是否及时到位，因汛受灾学校校舍和设施设备整改落实等情况。
（六）防范校园欺凌及涉校违法犯罪情况，校园及周边治安综合治理情况，包含对校园及周边易肇事肇祸精神病患者、受过司法打击处理、思想偏执等人员的排查管控情况。
（七）师生心理健康教育及心理安全情况。是否定期组织开展心理健康教育疏导和排查、儿童校内意外伤害预防与急救处理和提升学生健康素养等。
