公文的时态——读《散文的时态》之悟
近日读屏，读到作家周晓枫的文章《散文的时态》。这是一篇文学理论方面的佳作，曾被选用作为2021年浙江省高考语文科目阅读理解题的阅读材料。
饶有兴趣地读罢此文，我忽然想到，能不能就公文的时态也做些探讨，写上一篇文章呢？
我从事公文写作已有32年，对公文的时态，属于“日用而不知”（《周易·系辞上》），从来没有认真琢磨过。然而，即便是后知后觉，也总比不知不觉、糊里糊涂要好。就此专门研究一番，想来不仅对自己继续走好文路有好处，对读者也会有启迪。
诚如周晓枫所说，“汉语和英语不一样，所谓过去时、正在进行时、将来时，对我们来说只是昨天、去年、此时此刻、三个月以后等等这样的时间副词标注，之后并无词形和句型的变化”。对汉语表达的这个特点，周晓枫抓得很准。但她没有谈到的是，对于不同时态，可以用不同的时间副词作标注，这一点英语、汉语并没有区别，区别在于英语往往通过词形、句型的变化加以呈现和区分，汉语则常常使用具有标志性的词语来表意和区分。从一定意义上说，这属于殊途同归，很难说哪种方式更好，但我觉得汉语的表达方式因时态而产生的变化相对较少，因而更显简约。举个简单的例子：
我写完了这篇文章（过去完成时）。
我正/在抓紧起草这篇文章（现在进行时）。
我将/打算/计划就此写一篇文章（将来时）。
这三句话，分别对应着三种时态，其中都没有时间副词，但由于各自包含有标志性词语（下划线标注），时态是显而易见的。这种表达方式，在所有基于汉语的写作中是一致的，无论写散文、写新闻还是写公文，以及其它文体。
周晓枫认为，从古人到今人，往往习惯于用过去完成时态来写散文，从终点望向来路，作品平铺直叙，“事后诸葛”地讲道理，多数充满回忆的味道，容易使读者产生阅读上的安全感乃至倦意。与此相反，她更为主张像写小说一样，以正在进行时态来构思和描写，更注重表现“此时此刻”，更注重过程和细节，赋以对事物更多元、多义和多彩的理解，这样能为散文读者带来更为生动而复杂的审美体验——“把读者凌空抓起来，直接扔进叙述的情境中”“使他们的角色从旁观到参与，从被告诫到共分享”。文秘家园（www.wenmijiayuan.com）整理发布
大道相通，大道一也。我历来主张，写文章要善于触类旁通、举一反三。公文和散文都是“文”，一笔写不出两个“文”字。如果借用周晓枫的“时态观”来审视公文写作，我们是不是也可以得到一些有益的启示呢？
