第二批主题教育专题民主生活会乡科级干部个人对照检查材料（新6个对照方面）
第二批主题教育开展以来，本人紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，积极参加组织生活，持续在理论学习、调查研究、解决实际问题、推动发展上下功夫，有效将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大动能。根据关于召开第二批主题教育专题民主生活会的通知要求，在持续深入抓好理论学习、广泛谈心谈话征求意见的基础上，认真对照规定的6个方面，把检视整改同主题教育根本任务结合起来、同实际工作结合起来、同上年度民主生活会提出的问题结合起来，查不足、剖根源、提措施，现将相关情况汇报如下：
一、对照规定的6个方面查找的问题
根据第二批主题教育专题民主生活会要求，对照学习贯彻习近平新时达中国特色社会主义思想，维护党中央权威和集中统一领导，践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则、廉洁自律，履行全面从严治党政治责任等6个方面，特别是对照关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，同时与上一年度民主生活会和谈心谈话过程中提出的问题结合起来，深入对照检查，认真查摆不足。重点查摆以下突出问题。
（一）学习贯彻习近平新时达中国特色社会主义思想方面
我能够做到紧跟思想步伐，自觉加强创新理论武装，坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深刻领会感悟党的创新理论的真理力量和时代光芒。经认真检视，该方面还存在不足，一是在党的创新理论学习上，精学细研上下的功夫不够，缺少“磨”的功夫和“钻”的劲头，对新时代中国特色社会主义思想缺乏系统研究和深刻理解。比如，虽然能够与积极参加局党组理论学习，但是在学习研讨过程中，研讨内容更多的是谈感悟、谈收获，在理论联系实际工作方面，思考不多、不深，没有及时将学习的理论知识转化为推动工作开展的方式方法，理论学习华而不实，与推动工作联系不紧密。二是对习近平新时达中国特色社会主义思想总体把握不够，不能追根溯源，整体理解把握，对有些学习内容的理解存在片面性。比如，虽然个人也制定了详细的学习计划，但是学习按部就班，满足于学过了，对于有些不理解、理解不深的内容，没有查找其他资料相互印证，深入思考内容产生的根源，做到知其然而知其所以然。带着嘱托学、带着责任学、带着感情学做得还不够，有些内容没有深刻领会实质。
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。
我能够树牢政治意识，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。始终在党中央统一领导下开展工作，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做；坚持对党绝对忠诚，与以习近平同志为核心的党中央同心同德，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党，更加自觉地做“两个确立”的忠诚拥护者、坚定践行者。对照该方面，还有一定的不足，一是在守正创新方面还有差距，主动求新求变还有短板，在超前性谋划、突破性探索、系统性治理、创造性实践等方面有欠缺。比如，我分管党风廉政建设工作，对于全面从严治党创新举措不多，多是通过传达典型案例、开展警示教育、进行现场教学等传统方式。对于如何加强新时代廉洁文化建设，引导党员干部增强不想腐的自觉，思考不多，举措不多。没有真正结合系统特点，将廉洁文化与机关文化有机融合，廉政文化教育阵地建设相对滞后。二是大局意识不强，没有做到时时刻刻处处从政治上思考把握工作矛盾，导致有些工作推动缓慢。比如，对于从上到下推动的机构改革工作，中央层面已经下达了通知，没有从政治的高度认识机构改革的重要性，认为按照上级部署落实就可以了，谋划部署不足。没有积极主动向上了解政策要求，结合地区实际提出有针对性的措施，等靠思想严重，依赖于上级指导、安排布置。
（三）践行宗旨、服务人民方面。
我能够租到以主题教育为契机，站稳人民立场，始终把人民放在第一位，凝心聚力学理论，立足岗位作贡献，把科学理论、先进观点转化为为百姓做好事、做实事的切实行动，为全面建成社会主义现代化强国凝聚磅礴力量。对照
