分管工业副县长2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料（最新6方面）
按照县委关于主题教育总体安排部署，聚焦主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，用工作的实际成效检验主题教育成效。在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、XX大大报告、党章等内容的基础上，深入开展谈心谈话，对照民主生活会规定的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”“维护党中央权威和集中统一领导”“践行宗旨、服务人民”“求真务实、狠抓落实”“以身作则、廉洁自律”“履行全面从严治党政治责任”等6个方面要求，深入查找自身存在的问题，剖析问题根源，明确整改措施。现将相关情况汇报如下：
一、个人有关事项说明
一是配偶及子女从业、国籍方面。没有经商办企业的情况，也没有额外投资。二是其他事项方面。严格按照组织规定，如实上报个人有关事项，自觉接受组织监督。不存在被问责、党纪政务处分的情况，没有群众反映的问题，没有巡视巡察反馈问题，没有组织约谈函询等问题。
二、存在问题
（一）对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习动机上存在应景化、应付化现象。能认识到学习的重要性，但更重视业务、技能学习。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习有时停留在理论知识方面，并没有上升到理论武装层次，往往只注重理论知识是什么、为什么，主动思考怎么看、怎么办时比较少；常常只看到理论中的“过河的任务”，深入找寻如何解决问题的“桥”或“船”时比较少。二是学习内容上存在浅表化、碎片化现象。对党的创新理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，仅停留在学基本原理、背基本观点层面，深思内涵、整体把握能力不足。固定学习时间不够，学习内容不够广泛，缺少挤劲、钻劲。有时没有掌握正确的学习方法，偏爱网络化、电子化的阅读方式，习惯于在工作间隙浏览而过，存在“信息茧房”。三是学习效果上存在难消化、没深化现象。有时学与思、学与用脱节，没有找准理论和业务的结合点，没有真正内化于心，没有把自己摆进去，学懂弄通有差距。有时没有真正带着问题学，干事创业不善于寻找理论指导，学习成果转化为履职本领不够，以致出现“无效实践”现象。此外，在抓学习教育方面，对所属人员集中宣教多、分类学习少，内容安排多、跟踪问效少，一定程度上也影响了理论学习效果。
（二）对照维护党中央权威和集中统一领导方面。一是站在政治高度上看问题的意识还不够强烈。在谋划工作和处理问题上，“国之大者”的政治意识不足，有时未能完全从党的立场思考问题，没有将自己的责任意识提升到捍卫党的理想信念、维护党的团结统一、密切党群关系、巩固党的执政基础的政治高度，也没有把所分管的领域、所从事的全部工作，都放到党和国家工作大局中来谋划，在统筹处理以大局推动局部、以重点牵引全局、以局部支持大局方面不够科学和均衡。二是践行“两个确立”的实践要求有差距。在把握“两个确立”的实践要求时，往往注重将其体现在自身的言行之中，做忠诚拥护“两个确立”的表率。但在如何把握好“两个确立”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上，缺少全面深入的思考；对于如何将党的创新理论融入到贯彻党的路线方针政策和工作部署之中，贯穿于深化改革、加快发展的全过程之中，方法还不够多，措施还不够实，结合得还不够好，政治态度与实际行动未能达到高度的统一性和一致性。三是锤炼自身政治担当持续用力不足。在工作中，政治使命感还不够正、不够强，一些工作只想干的快，干出彩，未能从增强人民群众的获得感、幸福感的角度，进行政治定位，特别是对干部群众急难愁盼问题关注度不够高，对急难险重的工作存在畏难情绪，缺乏大无畏的政治品格。政治觉悟和政治标准还不够高，主动接受政治体检，加强政治锤炼的斗争
