XX市委主题教育领导小组办公室：
按照中央和省委、市委部署要求，XX县自2023年X月启动开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，现将有关情况总结报告如下。
自2023年X月，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，在省委、XX市委坚强领导下，在省委第X督导组、XX市委第X联络组悉心指导下，XX县深入学习领会习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，认真贯彻落实党中央、省委和XX市委主题教育决策部署，坚持学思用贯通、知信行统一，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等重点措施，有力推动主题教育在XX大地落地生根、开花结果，助力XX现代化建设行稳致远。
一、主要做法及成效
XX县紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主题主线，围绕“XXXXX”总要求，立足实际谋篇布局，科学谋划精心组织，分类施策统筹部署，以高站位谋划、高效能推进、高标准把关、高质量落实的责任感和使命感，唯实惟先、善作善成，确保主题教育取得实实在在的成效。
（一）高位统筹谋划，上下联动抓落实，实现主题教育走深走实。XX县委坚持扛牢主责，抓好主业，全要素对标对表、全过程指导把控、全方位压实责任，贯通式推动第二批主题教育有序衔接，做到学习上一体安排、指导上一体推进、实践上一体落实。一是坚持以上率下，形成示范带动。第一时间构建XX县委书记XX任组长的领导小组，组织部部长任办公室主任，市委相关部委常务副职担任办公室副主任的主题教育工作全局统揽组织架构。在办公室设置XXXXX等X个工作组，承担起工作对接、组织协调的职能职责。制定“XXX”主题教育相关文件，突出常委班子带头示范，在总的实施意见中明确目标要求，在分的工作方案中明确县级领导班子和县处级以上领导干部、基层党组织2个工作重点。市委主题教育领导小组靠前指挥、以身作则，市委主要领导领学促学、推动落实，先后召开X次领导小组会议，传达学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神和中央、省委、XX市委主题教育工作会议精神，研究推动主题教育重点工作和内容，以监督压实责任，以责任传导压力，以压力推动落实。二是坚持分类施策，推动层级下移。聚焦第二批主题教育参加单位人员范围广、类型多、数量大的实际情况，组建县级领导班子、市直部门和镇（街道）、卫健系统、教育系统、国资系统等X个联络组，分类指导机关、镇（街道）、村（社区）、国有企业、学校、医院、“三新”组织等不同层级、不同领域、不同业态。各联络组重点明确联络服务的对象、内容和时限，灵活指导各基层党组织坚决防范形式主义、官僚主义和“低级红”“高级黑”，并结合本单位岗位职责投身主题教育，严格落实规定动作。通过采取访谈交流、实地走访、随机抽查等方式发现存在的问题，及时向各基层党组织反馈并督促整改。X个联络组面向基层一线开展实地指导X余次，线上指导X余次，解决各基层党组织开展主题教育问题X余个。三是坚持多点发力，做好齐学并进。向基层发放党章、党的XX大报告等主题教育必读书目4.2万余本，为“学思想”提供“精神食粮”。指导XXXX在电视电台和新媒体平台开设“XXX”专栏，及时转载中央级媒体权威报道内容、报道全市主题教育工作动态X条。全面搜集全市主题教育工作推进情况，重点关注XXXX四个方面重要要求落实情况，向全县XX个基层党组织搜集特色做法，形成经验信息X条，刊载专报X期、简报X期。主动对接上级宣传部门和XX市委主题教育办，报送经验信息X条，XXX等典型做法被XX采用，《XXX》被省委主题教育办推广，并在XXX等省级媒体刊载。
（二）紧扣主题主线，闻鸡起舞学思想，实现理论武装入心入脑。坚持始终紧抓“学思想”这个重点不放松，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，将理论武装作为重中之重，坚持全面系统学、突出重点学，推动理论学习入心见行。一是关键少数率先领学。X名县级领导干部在XX和XX分两个阶段举行读书班，由县级领导干部制定个人自学课表，认真研读X本学习材料。自X月起，每月安排专题学习研讨，深入学习领会XXX精神，以履职担当的实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。按照《XXXX工作方案》，自主题教育开展以来，围绕习近平总书记关于“四下基层”重要批示精神、城乡融合发展、“XXXX”等内容开展市委理论学习中心组学习会议X次。二是绝大多数认真实学。全市X个基层党支部开展主题党日活动X次，组织党员认真开展理论学习，深入学习领会习近平总书记关于主题教育系列重要讲话、重要指示精神，仔细研学必读书目，教育引导党员干部从思想上正本清源、固本培元。通过让党员XXXX，坚守初心使命，鲜明政治本色。各部门单位召开党委、党组会议进行理论学习，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想开展理论学习中心组学习会议X次，中心组成员X人参加集中交流研讨，把学习思想和工作实际联系起来开展专题讨论，在交流研讨中学思践悟，提高了用创新理论指导实践的本领。开展“XX”活动，设立党员先锋岗X个，开展志愿服务X次。三是全员覆盖互动联学。坚持领导带学、个人自学、支部共学、分层研学、实战检学“五学联动”，各基层党组织丰富完善学习计划，通过运用“三会一课”、学习强国等学习载体和送学上门、寄学到家、帮学到人、电话访谈等方式，全方位、多角度、立体化方式串联起机关党员、农村党员、流动党员、“三新”党员学习链条，让X名党员对党的创新理论做到懂真理、懂原理、懂哲理、懂学理。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想精心确定主题、精准把握需求，在X月底前，县级领导班子主要负责同志带头讲党课，其他领导班子成员到所在党支部或分管领域、部门等基层单位普遍讲党课，各基层党委书记、党支部书记结合实际工作讲X次专题党课，已累计完成讲授专题党课X场次。
（三）突出问题导向，深入一线查实情，实现调查研究有形有态。坚持增强做好做深做实调查研究工作的思想自觉和行动自觉，坚持学思践悟，积极践行“四下基层”这一重要法宝，深入一线把问题摸准、把原因探实、把对策提准，着力提高调查研究质量，努力把调查研究成果转化为推动发展的实际举措。一是紧贴工作实际，精准选题。坚持以调研开路、向问题开刀、以实干开局，制定较为科学的全市面上调研方案，既关注XXXX，也聚焦XXXX。明确调研时间节点、批次安排、地域分布、调研要求、工作纪律，切实做到调研“不扎堆不作秀”。主题教育开展以来，先后对县级领导班子
