一、加强党的领导，提升党建工作质量
1.开展“一支部一特色”创新活动
以提高育人质量和育人环境为宗旨，积极创建以“党建引领，药你健康”为主题的特色品牌，打造三支队伍，致力于学生身心健康，带领学生爱心服务社会，着力提升药学系党支部的战斗力和凝聚力。以“习近平新时代中国特色社会主义思想”学习社团为依托开展学生思想政治教育工作。
2.依托党支部“三会一课”、主题党日等做好主题教育工作
（1）定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课，积极组织理论学习。
（2）以“双带头人”培育工程为核心，探索构建以“党的建设”为核心“1”，“教学、科研、专业建设、课程建设”等各项工作为变量“X”的“1＋X”工作模式，推进党建工作与教学科研同频共振、双向提升。
二、推进产教融合、医教协同，提升人才培养质量
1.推进省级重点项目建设
按建设方案推进XX省创新行动计划（2022－2025年）药学专业群、职业教育药学专业群教学资源库两个项目的建设。
2.完善人才培养方案
充分发挥委员会在专业建设中的作用。在专业建设指导委员会的指导下，对照教育部颁发的职业教育专业简介及国家教学标准，完成了2024级人才培养方案修订、专业建设、课程思政改革等方面工作。组织修订了我系4个专科专业、1个药学现代学徒制专业和1个本科专业人才培养方案。
3.建设一流核心课程
药学专业群教学资源库项为XX省职业教育优质专业（群）教学资源库，包含子项目28项，累计上传素材5275条，练习题10137条，已在药学专业教学资源库平台上开设课程52期，微课511门，平台实名注册用户数将近15000人。以资源库建设为契机打造药学专业群优质课程，包括药学专业的《药理学》《药事管理与法规》《药学综合知识与技能》，中药学的《中药鉴定技术》，药品经营与管理专业的《医药市场营销》《药品经营质量管理实务》，药品质量与安全专业的《药物分析与检验技术》，药品生产技术专业的《药物制剂技术》等。通过优质专业核心课程的建设，持续推动专业群教学改革与创新，不断提升人才培养质量；目前建有校级课程思政示范课7门，分别是《有机化学》《药剂学》《药事管理与法规》《药品经营质量管理实务》《实用药物学基础》《分析化学》《中药鉴定技术》，建有课程思政优秀案例库1个。本年度新申报校级课程思政示范课3门，分别是《无机化学》《药物分析与检验技术》《药学综合知识与技能》；积极准备申报省级精品在线开放课程，目前建有省级精品在线开放课程5门。
4.开发优质新形态教材
（1）规划教材编写获得新突破。陈俊荣教授主编《药理学》入选国家十四五规划教材，刘清新教授任副主编的《药物分析》（人民卫生出版社）教材获得全国优秀教材（职业教育与继续教育类）二等奖。2024年出版主编教材1部，参编规划教材4部。
（2）活页式教材开发。持续开展中国特色学徒制人才培养，学校导师与企业教师积极研讨，持续更新《药品经营质量管理实务》、《医药物流管理》、《医药市场营销》等课程的活页式教材；鼓励教师积极开发数字教材；本年度新编写培训手册式教材《实用零售药店培训手册》1部。
5.建设高水平双师队伍
依托XX临港经济技术开发区产教联合体，积极引进京津冀地区校企合作单位高水平技术人员、技能大师担任校外专业带头人，共同组建混编师资队伍，目前“双师型”教师比例达85％；建有技能大师工作室5个，入选国家产业导师库2人，共建“双师型”教师企业实践流动站4个，实现人员双向流动，能力互通。本年度选派教师到企业进行不少于2个月的轮岗锻炼，督促教师积极参与企业生产实践和技术创新。目前已建成一支理论基础扎实、实践能力较强的“双师”队伍。其中，博士研究生4人，副高级以上职称9人，硕士研究生以上学历占比达86％。
6.提升教师专业教学水平
（1）教师教学比赛成效显著，获省级职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖1项，三等奖1项；XX省教育教学信息化交流活动一等奖1项、三等奖1项。
（2）指导学生获得2024年世界职业院校技能大赛争夺赛“化学实验技术”赛项铜奖1项；2024年XX省职业院校技能大赛（高职）药学技能比赛二等奖1项；2024年XX省职业院校学生技能大赛－化学实验技术比赛二等奖1项；2024年XX省职业院校学生技能大赛（高职）食品安全与质量检测赛项三等奖1项；2024XX省职业院校学生技能大赛（高职）药品生产赛项二等奖1项，三等奖1项。
7.积极推进“双创”建设
积极组织师生参加包括“挑战杯”、“互联网＋”在内的创新创业比赛，培养学生创新思维、创业精神；组织教师参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛核心备赛实用指南训练营，找差距、补短板，提高参赛团队素质能力水平和双创实践能力，实现促学、促教、促创。
8.提升服务行业发展能
