2024年是我校贯彻落实“高质量发展”之年。一年来，人事处锚定学校一轮“双高”验收、二轮“双高”申报和“升本”工作核心目标，按照学校党委关于重点工作的决策部署和具体要求，多措并举、强化引领，卓有成效地完成各项工作任务。现将工作总结如下：
一、坚持精准引才，加快构建人才集聚高地
（一）加大人才引进力度。通过高层次人才选聘、引才“绿色通道”、公开招聘、博士家属安置等方式引进人才54名，其中，博士研究生9名，硕士研究生43名，本科生2名。
（二）完善人才服务体系。组织硕博士研究生座谈会、高层次人才书记校长见面会等活动3次；帮助博士研究生解决家属就业安置3人；帮助引进人才申请优质房选购等。
（三）提升师资队伍学历。推进青年教师“博士化”工程，发布《关于进一步提升教职工学历学位水平的通知》，鼓励并支持教师学历层次和学术能力双提升。本年度，新增博士学历学位教师5人、博士在读12人；加强对我校教职工在外攻读学历学位情况的管理，为10位取得博士学历学位教师报销学费74.66万元，解决了张泽慧、张明慧等一批全脱产攻读博士学历学位人员历史遗留问题，为学校挽回资金32.3万元。
二、强化师德师风，大力弘扬教育家精神
（一）建立健全师德师风建设体系。出台《落实师德师风建设主体责任制实施办法》，开展师德师风建设年活动，出台并实施《师德师风提质年活动方案》；在人事处档案室首次建立教师师德档案，组织全体教职员工签订师德承诺书；将师德师风建设纳入学校党建述职考核清单；举办师德师风建设专题活动；开展自查自纠工作及师德师风考核工作，评选校级师德标兵15名、校级优秀教师20名，2名教师被评为“市级师德先进个人”，1名教师获评“XX省师德标兵”。
（二）传承与践行教育家精神。出台《关于落实“以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设”的指导意见》，从创新实践、深化改革等六大方面，将教育家精神的传承与实践贯穿于师资培训、教学研究、教师评估、人才发展和教书育人的全过程，大力弘扬和践行教育家精神。
（三）营造尊师重教文化氛围。出台并实施《2024年教师节系列活动方案》，举办七大主题活动，感念师恩颂扬师德；圆满举办教师节表彰大会，隆重表彰了优秀教师、师德标兵、师德先进个人、从教三十年教育工作者以及荣誉退休人员，传承xx精神，彰显XX教师风采。
三、坚持全面提升，打造高素质双师队伍
（一）构建全周期、全覆盖的教师发展体系。采用“4＋3＋N”的教师培养培训模式，覆盖“新手－熟练－精通－专家”4个阶段，聚焦“教学－科研－社会服务”3类能力，实施N个提升项目。全年共计培训教师达9052人日，提供教学比赛、资源库建设等全方位支持4560人次。
（二）切实加强新入职教师培训。制定《新入职教师培训方案》，助力培养“四有”好老师，锻造沧医“金师”队伍；完成2024年XX省高校教师资格证
