某中学“双减”工作总结
我校贯彻落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，服务学生综合素质发展，深入开展“双减”工作，有效缓解了家长焦虑，全面减轻了学生负担，取得了一定的成效，现就三年来相关“双减”工作总结如下：
一、“双减”工作的总体目标
我校“双减”工作的总体目标是，进一步提升学校教育教学质量和服务水平，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，丰富学生课余活动，学生学习更好回归校园。
二、成立学校双减工作领导小组
为使双减工作落到实处，彻底改变固有的教育模式，突出以学生为中心，构建和谐校园，以学生全面发展为培养目标，大力推进素质教育，我校特别成立了学校双减领导小组。
组长
副组长
组员
在“双减”工作中，“双减”领导小组积极向广大教师和家长进行“双减”宣传，组织教师学习研究《课程标准》、钻研教材、学习深度学习理念，开展“教学评”一体化系列教研活动，提高课堂效率，减轻作业负担，提高“双减”工作质量。
三、加强集体备课，优化教学设计，提高课堂效率，提高学校教育质量
1.加强学科组、备课组建设，以研促教，打造高效好课堂。学科组、备课组结合学科特点认真研究课堂教学效率的提升，从研究学生学习情况、研究学生课堂状态、研究课堂模式等方面入手，进行集体备课，寻找提高课堂效率的最佳途径。各备课组认真研究新授课、习题课、专题课、复习课等各类课型，充分提高课堂效率。
2.校领导都承包一到两个备课组进行跟踪指导、跟踪听课，首先提高集体备课效率，细化备课任务；其次，推进学本课堂改革，充分利用学习小组，落实课堂分层教学，全面推进自主学习－交流合作－展示所学的有效流程；最后要落实听课、评课制度，听重点，抓重点，提高课堂效率，精准抓成绩；强化课下辅导、作业各方面层层跟进。通过开展课堂教学改革评比竞赛，促进每位教师抓
