同志们：
刚才，我们对2020年全县“阅读推广工作先进单位”“阅读推广先进个人”“年度读书之星”“读书节优秀节目”及在诗词大会中表现突出的团体和个人进行了表彰奖励，获奖学校、教师和学生代表作了发言，发言紧扣主题，丰富深刻，很有借鉴价值。在这里，我代表县教育局，对受到表彰奖励的先进集体和个人表示热烈的祝贺！下面，就加强全县中小学阅读推广工作，我再讲三个方面的意见。
一、思想认识上再提高、把阅读作为育人之基
关于阅读的重要性，联合国教科文组织早在1982年就提出，“走向阅读社会”，要求全世界公民让读书成为日常生活不可缺少的一部分。之后尤以美国、英国、日本、香港倡导全民、孩子阅读，而作为世界精英的犹太人从婴儿就开始阅读被传为佳话。随着时代的发展、社会的进步、国家中高考改革的趋势，阅读正在成为全民的需要，习近平总书记站在提升国家和人民文化素养的高度，在多种场合提出“让读书成为一种生活方式”，中国唯一获得国际安徒生文学奖的曹文轩在央视读书广告语这样说：“如何使今天的孩子感动，感动他们的是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切只有在和孩子一起读本好书”。教育部语文课程标准专家组核心成员、中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦提出“阅读立校，阅读立人，应该是我们的办学思想”。这些足以证明阅读对人成长至关重要的作用和意义。
近年来，我们将阅读推广作为深化教育体制机制改革、加快学校内涵发展、提高教育教学质量、提升师生核心素养、促进学生全面发展的重要抓手，通过健全阅读推广机制、扩充学校图书资源、搭建师生阅读平台、促进阅读组织发展、丰富校园阅读活动等方式，有力推动了学校师生阅读愿景的实现。如今，《我们是xx读书人》主题曲唱遍了城乡学校和大街小巷，“担当者”的倾情倾心倾力捐赠让班班都有了读书角。如今，句读联盟已成为xx老百姓最喜欢的公益组织，xx读书人阅读推广平台已成为全县师生每日享用的精神“加餐”，中小学读书节已成为xx教育人一年一度的思想交流盛会。如今，学校阅读推广的常态化实践机制已经全面建立、师生广泛参与、深入阅读的意识已经根深蒂固、学生家长及社会各界热爱读书的氛围愈来愈浓，阅读推广打基础、利长远的作用已经在提升教育教学质量、促进学生全面发展中得到了强有力的印证。
书籍是人类进步的阶梯，更是我们前行的路标和观察社会、远望未来的窗口。一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个城市如果形成了读书的风尚，这个城市就会充满活力和创造力；一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。全县各级各类学校要深刻认识新时代教育改革带来的新挑战，持之以恒地将学校阅读推广工作作为教育高质量发展的主抓手，努力营造良好的读书风尚，引领学校发展，助力教师成长、学生成才。希望全县师生以本次读书节为契机，从我做起，从今天做起，放下手中的手机和平板，摒弃粗制滥造的快餐文化，抬起头来，流转目光，去享受读书的快乐！
二、工作措施上再精细，把阅读作为强教之本
回首疫情最严重时，人们困于斗室，用各种搞笑而无奈的方式宣泄心中的躁动与焦虑；但在武汉的方舱医院里，一位年轻的患者却在病床上阅读《政治秩序的起源：从前人类时代到法国大革命》，这是一部由弗朗西斯？福山所写的百科全书式的巨著。巨著让年轻的患者在人群中屏蔽了嘈杂与喧嚣，经典让他在病毒前安稳而从容。我想，这就是阅读的力量。希望全县各级学校把今天的总结会作为新的起点，坚持以兴趣培养为出发点、以习惯养成为着力点，以方向引导为发力点，以质量提高为落脚点，不断丰富阅读载体，持续优化阅读策略，积极推进全科阅读，努力提升核心素养，实现个人乃至学校的跨越性发展。
一要抓牢校长读书，引领学校文化建设。北大著名教授钱理群教授曾说：“教育最可怕的是，一群不读书的教师在拼命教书”，“教育就是爱读书的校长和爱读书的老师领着一群孩子拼命读书。”读书节我们已经连续举办了四届，我想，我们的阅读推广活动应该有这样的愿景：将阅读作为学校特色文化建设的核心，将学校打造成精神文化的高地
