第二批主题教育专题民主生活会个人发言提纲
遵照上级精神，本次民主生活会紧密围绕既定主题，不遗余力地以习近平新时代中国特色社会主义思想铸就信念之魂，依据“六个方面”的要旨和12项明确指标，扎实推进心灵对话，广泛收集各方意见与建议，认真梳理自身的不足与短板，透彻解析问题的根本原因，确立具体而务实的改进方案。现将对照自查的情况报告如下：
一、检视的问题和不足
（一）理论学习方面。一是在学习方面浮光掠影。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的掌握尚不够完备和系统，理解的精准度有待提高。在沉下心来、静心学习、深入钻研等方面存在欠缺，学习态度多显得主观而感性，学习内容点到为止、碎片化严重，缺乏系统性的理论学习，对理论的深刻把握不足，未能真正做到心悦诚服、知行合一。
二是将党的创新理论运用于实践、解决实际问题方面仍显不足。尚未充分意识到习近平新时代中国特色社会主义思想在指导实践、推动工作中的重大价值，往往仅将其作为学理来对待，未能深入领会其内含的基本策略、思维方式与工作方法，未能做到在学习中以点带面、理论联系实际、知识与能力相融合，以理论指导实际工作能力有限，未能在学习中有效提升工作技能。
（二）政治素质方面。一是政治敏锐性和执行力有待加强。在坚持“两个维护”的问题上虽有所体现，但在思想防线上尚需进一步巩固。对于发展过程中的问题和产生的矛盾时常感到困惑，对于重大是非问题的判断和立场虽然坚定，但在持续增强忧患意识、提升政治敏感度和判断力、以及落实力度方面，仍须投入更多的努力。二是缺少全局视角和大局意识。对党的方针政策的理解不够深刻和透彻，对中央精神的领会和对上级工作重点及节奏的把握上存在短板，需要进一步提升自己的思考深度、视野高度和工作效果，缺乏进一步和更深层次的思考与实践。三是服务宗旨意识需进一步增强。虽然能够从人民的立场出发思考问题，把学生放在心上，但是在实际工作中，将人民利益放在首位、体现学生至上的做法还不够充分，为民服务、温暖人心的工作还需更细致和扎实地去做。
（三）能力本领方面。一是政治素养亟须提升。在某些时刻，尚未能够充分以党和人民的共同利益为出发点进行思考、决策与行动。在深刻把握问题本质、洞察问题趋势和领悟问题规律方面，表现出一定的不足，尤其是在应对复杂局势、凝聚各方力量、预防政治风险等方面需要显著增强能力。二是思考深度待增强。对新发展理念的认同与理解尚显不稳固，偶有认识上的偏差，未能
