学校政治生态情况报告
一、政治生态建设成效
在校党委的正确领导下，在师生的共同努力下，学校取得了一定的成绩，群众评价良好，在上一年度考核中全体教师考核合格。经过与普通教师谈话和广泛征求意见，反馈的情况是学校党风廉政建设情况良好，全面从严治党落实得比较扎实，工作作风务实，学校班子成员自律性强，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对“四风”，带头尚俭戒奢、艰苦朴素，不多占办公用房，不出入私人会所，不持有各类会员卡。遵守“三重一大”制度，认真参加参加党委扩大会、班子会和党政联席会等会议，遵守会议规定，认真发表意见。认真参加民主生活会和组织生活会，积极开展批评和自我批评。严格执行重大问题和重要工作向上级请示报告制度，同时做到管好亲属和身边工作人员。
学校持之以恒落实中央八项规定精神，加强监督本单位严格执行改进工作作风，密切联系群众的各项规定，坚决防止和纠正“四风”。结合“三节四季”等重要节点，积极转发上级指示，要求全学校教师按上级通知中对节日、假期期间严厉整治“四风”问题加强作风建设提出的要求，纠治“四风”顽瘴痼疾，抵制餐饮浪费行为，遵守廉洁自律各项规定要求，执行疫情常态化下各项措施规定，遵守离津报备的有关工作要求，严格做到“十严禁”，坚守纪律红线，严守廉洁纪律，不参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，倡导全体人员廉洁、快乐、充实的度过节日和假期。
二、政治生态建设主要做法
1.严守纪律底线，开展全面从严治党宣传教育
注重对干部教师的日常监督管理，加强警示教育和教师思想政治素质培训，以线上线下结合的方式在学校开展多种形式的党性、党风、党纪教育，把党风党纪教育、警示教育、师德师风教育和学校全体大会、全体党员大会有效结合起来。聚焦关键少数，利用班子会、党委会、理论中心组学习等机会，针对学校班子充分开展党风党纪教育、警示教育、师德师风教育。树立“严管就是厚爱”意识，上一年度运用“第一种形态”＊次。强化作风建设，扎实落实谈心谈话制度、向群众汇报制度和党员领导干部联系党支部制度。
2.夯实基层党建工作，落实全面从严治党主体责任
高质量开好组织生活会和民主评议党员工作。3月，学校各党支部先后组织开展了组织生活会和民主评议党员工作。各党支部、党员严肃认真地开展了批评与自我批评，并进行了民主评议党员。学校＊个基层党支部均开展了民主评议党员工作。在对党支部班子的测评中，综合评价项“好”和“较好”的超过
＊％。学校党委对学校＊个支部进行了全覆盖、无死角的督导，确保了组织生活会和民主评议党员工作开展效果。
高标准抓好各支部“三会一课”制度落实。我学
