某中学2024年工作总结暨2025年工作计划
2024年，在市委、市政府及市教体局党委的正确领导下，X坚持以“办令人尊敬的学校，创高品质省示范高中”为目标，紧扣2024年十大民生校事，着力抓好高质量发展这个首要任务，主动作为、勇毅前行，深入推进教育教学改革，持续优化教师队伍建设，学校各项工作平稳有序推进。一年来，学校荣获“X省教育先进集体”、“X市五育并举示范校”等荣誉。
一、2024年工作开展情况
一是抓党建引领，组织建设亮点纷呈。坚持党的全面领导，落实党委领导的校长负责制，严格执行党委、校长会议议事规则和“三重一大”事项决策制度，召开党委会12次。不断健全完善党委中心组理论学习制度，制定2024年党委中心组理论学习计划，落实第一议题制度，逐步形成了党委和支部分层学习的长效机制。今年以来，党委和各支部开展集中理论学习余次。推动党建与教育教学深度融合，制定《X关于推进与教育教学深度融合的实施意见》，把党的领导贯穿于教育教学全过程。大力实施支部“双带头人”培育工程，实行党建和业务双融合、双促进，2024年，先后有位教学骨干成为入党积极分子、发展对象和正式党员，学校党组织建设进一步加强。高质量开展党纪学习教育、群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，推动全面从严治党向纵深发展，进一步激发干事热情，提升学校治理效能。加强领导班子建设，完成党委委员补增党员大会。
二是抓队伍建设，教师素质全面提升。开展“师德师风师能建设年”活动，制定《X师德师风师能建设实施方案》，与全体教师签订拒绝有偿家教地承诺书，进一步规范了教师从教行为。进一步加强青年教师管理与培养力度，完善青年教师成长营，继续开展青年教师与学生同卷同考，举办首届“五松杯”青年教师教学大奖赛，促进了青年教师的快速成长。杨奇老师获2024年全国“优秀教师”荣誉称号，并受到党和国家领导人接见。积极组织教师参加优质课、大奖赛等各种教学业务展示、评比活动，不断提高教师专业水平和教育教学质量。今年以来，有余教师获得市级优质课、基本大赛评比一等奖，其中有位教师推荐参加省优质课评比并或省级。加强校际教研和校际教师之间的交流，提高教师专业化水平。2024年组织教师培训、交流余人次，选派1位教师赴上海挂职学习3个月。
三是抓教学质量，教学改革稳步推进。按照X省高考综合改革政策要求，扎实做好高考选科走班工作，顺利完成2023级高一年
